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男子刺死9岁女儿同桌被判S刑:面对校园霸凌,父母要打回去吗?

发布时间:2021-03-03 阅读量:214

       校园霸凌确实存在,作为家长,需要自己能够分辨什么是常规矛盾、什么是霸凌,也要帮助孩子面对、解决这些矛盾.


  最近,一则“男子刺死9岁女儿的同桌,被执行死刑”的新闻登上热搜。

 

  案件发生在2年前。这个2019年的惨案,在当年造成了巨大的轰动。最近,这件事情终于尘埃落定,杀人者王小建被执行死刑。

 

  但是,因为这位杀人者的行为引起争议,这件案例再次引起热议。

 

  01 不沟通就为了“保护女儿”杀人:是英雄?还是愚蠢?

 

  时隔已久,我们简单回顾一下案件经过:

 

  2019年5月10日上午,在上饶市某小学,王小建来到某班教室,当着60多名孩子的面,拿出了一把锋利的屠宰刀,对着一名9岁的小男孩刘某某狠狠地刺了下去。

 

  男孩胸部、背部等要害部位中了十几刀,倒在血泊之中,场面非常血腥。

 

  更残忍的是,中年男子似乎觉得还不解气,随后又将倒地的小男孩拎出教室,狠狠地摔在了走廊上,导致男孩当即气绝身亡。

 

  男子的行为引起了轩然大波,大家在悲痛之余,更是不解:一个快40岁的成年人,有什么仇什么怨,要对一个9岁的孩子下这样的狠手?

 

  原来,杀人者王小建的女儿,正是被害者男孩的同桌。

 

  前一天,女儿告诉自己,她又被同桌欺负。

 

  这不是女儿第一次“投诉”同桌,看着女儿伤心的样子,王小建大发雷霆,在微信群质问了同桌小男孩,语气中带有威胁。

 

  对方家长表示,第二天会给他和孩子道歉。

 

  随后,班主任打算添加他的微信进行沟通,却不被通过。女孩妈妈告诉老师,自己的丈夫脾气比较暴躁,建议老师先别和他见面。

 

  然而到了第二天,王小建送女儿上学,在校门口并没有等到小男孩的家长,因此认为对方没有沟通的诚意,再次大发雷霆。

 

  接着,他不顾妻子的劝阻,将孩子送回家,并在途中买了一把屠宰刀,然后径直来到女儿所在的班级,对着已经调离座位的小男孩举起了屠刀。

 

  且不说,这两个9岁的孩子之间的矛盾,有没有他口中说得那么严重,整个过程当中,除了杀人前一晚,女孩家长没有和班主任、男孩父母沟通过。

 

  作为一个成年人,抽刀挥向更弱者,无论从哪个角度看,都令人不齿。

 

  而自以为“英雄主义”的女孩父亲,自此再也不能保护女儿。当女儿未来遇到更大的困难时,真正需要他的时候,他已经不能再庇佑女儿。

 

  孩子之间发生问题,告诉家长,是希望家长解决矛盾,而不是激化矛盾的。不能好好沟通的父母,比校园霸凌本身更可怕。

 

  02 孩子真的被霸凌了吗?当家长的,最忌反应过度

 

  近年来,“校园霸凌”这个词越来越受到人们的重视,反霸凌也成为了主流。然而,矫枉过正也同样致命。

 

  有的家长一看到孩子泪眼汪汪、一脸委屈,就马上脑补自己的心肝宝贝被欺凌的场景。

 

  但是,孩子间的冲突,并不是每一段都是校园霸凌!

 

  2020年9月,上海两名小学生的爸爸在校门口大打出手,鲜血直流。

 

  然而,事件起因是,一个男孩在做操的时候,踢了另一个孩子的屁股。

 

  校园霸凌确实存在,但是回忆我们自己的学生时代,比校园霸凌更频繁的是“一时意气的冲突”,来得快去得也快。

 

  作为家长,需要自己能够分辨什么是常规矛盾、什么是霸凌,也要帮助孩子面对、解决这些矛盾。

 

  比如说,家长需要先安抚孩子的情绪,然后心平气和地询问一些关键点:

 

  冲突起因是什么?

 

  谁先挑起矛盾?

 

  以前有没有类似的情况发生?

 

  和对方平时的关系如何?

 

  矛盾发生时,有几个人在场?

 

  如果这个冲突是偶然发生的,有比较明确的因果关系,那么,就可以看作是常规矛盾,当然也要解决,但没必要上纲上线。

 

  但如果,这个冲突有比较明显的“针对”感,比如说,对方对人不对事,无理由找茬,且类似的情况不是第一次发生,或者以众欺寡,那么,家长就必须警惕起来,这很有可能就是霸凌了。

 

  无论孩子遇到的是哪个类型的问题,需要的都是冷静应对,但这也是很多家长的意识中欠缺的。

 

  护犊是人之常情,但是会给孩子“以暴制暴”的错误示范。

 

  人民日报曾发文,有数据表明,面对霸凌行为,将近一半的家长选择“打回去”。

  看似是解气了,但其实,就是在向孩子灌输,武力就是硬道理。

 

  如此一来,孩子没学会正确的沟通和解决问题的方式,遇事只会诉诸武力,更加容易激化矛盾。

 

  沟通,永远比拳头来得更有力,可惜的是,就连很多家长自己,也未必懂得这个道理。

 

  03 不懂沟通的家长,比10个熊孩子更可怕

 

  很多人哪怕成为了父母,为人处世的方式也不一定就变得成熟。这样的家长最为致命,很多时候,孩子的矛盾本是小事,告诉了家长之后,反而变成了大事。

 

  比如,在王小建的案件当中,从法院公布的细节看,别说他自己和别人的日常沟通方式,都很有问题。

 

  首先,作为一个成年人,他在知道女儿疑似被霸凌之后,没有选择和老师以及对方家长沟通,而是和小男孩进行沟通。

 

  事后证实,老师和对方家长,是在出事的前一晚才知道孩子间的问题的。

 

  更魔幻的是,当晚老师想加他的微信进行沟通,但被他拒绝了。

 

  至少在常人看来,他并不希望和老师沟通,也不打算从学校的层面解决问题。

 

  其次,从侧面细节可以看出,王小建的脾气暴躁且冲动,就连他的妻子也深谙他的性格,规劝老师不要和他见面,以防他做出些什么来。

 

  王小建的悲剧,与其说是因为父爱,还不如说是因为他自己的性格缺陷,和严重缺失的沟通能力。

 

  事实上,这也是很多校园矛盾,最后变成更严重的社会矛盾的根源。

 

  我们经常听到这样的段子:小孩子吵架,大人帮口,结果大人吵着吵着就打起来,另一边的小孩却早就和好,手拉手一切玩了。

 

  04 用沟通消解冲突,才是每位家长的必修课

 

  校园霸凌的话题,在这几年越来越受到关注,但其实,作为更成熟的成年人,用沟通来帮助孩子解决问题,本就是为人父母的基本责任。

 

  (1)对孩子:用沟通建立安全感

 

  什么样的孩子容易遭遇欺负和霸凌呢?答案是,遇到事情不会告诉家长的那些孩子。

 

  而那些“软包子”孩子,当然也不是天生就这样的,而是他们明白,即使告诉家长,也不会令情况好转,反而有可能变得更糟。

 

  这在一些坚守传统教育观的家庭中特别常见,有的家长坚信严厉才能教出好孩子,一旦出问题,不管三七二十一,先让孩子反思了再说。最常见的话术就是“怎么他不欺负别人,就欺负你?”

 

  这些孩子的父母,自以为养出了“省心”的孩子,却不知道孩子不是没问题,只是不想分享问题而已。更糟的是,孩子失去了最初的求助机会,往往等到大人发现问题时,就意味着孩子已经出大事了。

 

  因此,从小给孩子建立安全感屏障非常重要。

 

  比如,从小就告诉孩子,发生事情,一定要和爸爸妈妈说;孩子做错事,不要第一时间指责或惩罚,而是心平气和地引导TA认识自己的错误,再作后续处理;

 

  孩子反映问题,也不要用敷衍的语句来回答,如“做人要合群”、“你要懂事哦”,而是详细了解事情的原委以及孩子的情绪,及时作出反应,才不会成为那个被孩子忌惮、遇事永远最后一个知道的人。

 

  这样培养出来的孩子,哪怕真的被人欺负,也会及时和家长反映,从而将霸凌扼杀在摇篮之中。我不会纵容你,但我永远是你最坚实的后盾。这,大概就是父母穷尽一生,都要向孩子传达出的信息。

 

  (2)向对方家长沟通:沟通是为了大事化小,而非延续矛盾

 

  如果你的孩子真的遭受了欺负或者霸凌,和对方孩子以及家长的沟通也是非常重要。但请记住,无论情绪多激动都好,沟通,都是为了解决孩子的问题,而不是大人们制造更多的问题的。

 

  因此,建议在双方正式接触前,在脑海中简单罗列大纲,或者用笔记下要点:孩子们有什么矛盾,又有什么诉求,你希望怎样解决?

 

  比如,是对方经常言语羞辱你的孩子,那么,就要向对方家长罗列相关的事实,然后和孩子们确认、对质,明确谁是谁非,然后分别进行教育,需要谁道歉、言和或作出保证的,就开诚布公地进行,这样既能避免冤枉孩子,也能令矛盾尽快解决,不影响孩子的后续交往。

 

  其次,如果涉及到更严重的问题,比如一方打伤了另一方,以及经济上的赔偿等,最好双方家长和老师同时会面斡旋,以免不必要的情绪纷争。

 

  总而言之,要以解决孩子间的矛盾为第一要义,不要逞口舌之快,也不要一方仗着自己占理,就得理不饶人。打打闹闹过家家是孩子的事,但成年人,要用理性沟通给孩子筑起坚实的大后方。

  (3)千万不要忘记老师的作用:家长懂得沟通,孩子才有糖吃

 

  王小建事件中最令我觉得可悲的就是,他不但没联系过老师,还因为一时冲动,拒绝了老师的好友邀请。本来,老师作为事件中最中立也最中性的一方,是最有可能妥善解决事情的。

 

  家长永远不要拒绝和老师沟通,这样才能最大限度保证孩子得到善待。

 

  很多人觉得老师就是无私、公正、妥帖的,除了家长会,平时也不用怎么联系老师,省心。

 

  但其实,会哭的孩子有糖吃,这句话放在哪里都适用。老师的精力也是有限的,为了整体不出错,会将更多的精力匀给更“麻烦”的孩子,而很多看上去文静乖巧、成绩中等的孩子,其实就是最容易被老师忽略,也恰好是最容易受到校园霸凌的群体。

 

  因此,家长主动变得“麻烦”一些,其实对提高孩子的关注度非常有用。

 

  一旦发现孩子有被霸凌的苗头,就要立刻联系老师,哪怕事情暂时解决了,也要请求老师持续跟进,隔三岔五询问情况,务必“烦”也要“烦”到老师重视孩子的问题。

 

  不用觉得抹不开面子,绝大多数情况下,老师都是乐意和家长交流的,如果连家长都成了闷嘴葫芦,孩子的诉求就更不可能得到保证了。

 

  总而言之,校园霸凌的确是个难题,但家长能发挥到的作用,绝对超出常人的想象。只愿,每个家长都能学会用沟通和理性来取代一时意气,不要让孩子之间的矛盾,成为大人之间的悲剧了。

 

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