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《儿童注意力训练技能》介绍

发布时间:2021-10-14 阅读量:296

  儿童青少年心理健康相关指标的阶段目标,基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境,形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式,落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施,加强重点人群心理疏导,为增进儿童青少年健康福祉、共建共享健康中国奠定重要基础。

 

  为什么要单独制作一门儿童注意力训练技能的课程?

  一、儿童注意力是孩子重要的核心能力

  儿童注意力——认识世界的门户;学习第一道门槛;

  儿童发展的底层核心能力

  二、我国儿童注意力问题严重

  儿童注意力训练业务场景其他授课老师:王岩博士

  受疫情影响,线上业务越来越受到关注重视;

  师资内训;

  为不同的孩子制定针对性的注意力指导方案

 

  课程概况

  聚焦儿童人群:3-12岁的儿童;

  学时:185+ 学时;

  学习形式:线上录播课程;

  有效期:1年。

  课程支持:SEC教学模式

  在线督导答疑:专家在线答疑,社群动力等。

  课程亮点

  1、全程线上课程,通过考试颁发权威证书。

  2、构建科学发展观:从脑科学、教育学、心理学三大学科。注重儿童发展教育的讲解与融入;融入前沿的心理、教育知识;

  3、注重应用与业务操作:3大学习者视角,5个应用场景,能够设计操作简单的注意力测评、训练。

  父母:家庭教育结合

  教师:学校教育结合

  咨询师、儿童相关工作者:线上咨询、线下咨询、师资培训

  4、注重课程与时俱进,同步儿童注意力前沿资讯技术;

  5、性价比高:185+学时

  学术指导:林思恩博士

  中科院心理所&香港中文大学认知神经科学博士

  TEDx讲者

  新智元人工智能智库专家

  凯叔讲故事认知神经科学顾问

  华章心理学领域专家咨询委员会专家委员

  中国指挥控制学会认知专委会副总干事

  中国指挥控制学会科普专家

  首都科学讲堂讲座专家

  其他授课老师:杨志博士

  上海交通大学医学院 博士生导师;

  上海市精神卫生中心 研究员;

  上海交通大学 行为与心理研究院 特聘研究员;

  中国科学院心理研究所继续教育学院儿童发展与教育心理学专业《脑功能开发与素质训练、认知发展、学习心理学》授课师资;

  《脑科学与课堂》、《给孩子的脑科学实验室》译者。

  其他授课老师:王岩博士

  博士,副教授。

  中国科学院心理研究所博士,北京大学心理系博士后,首都师范大学心理学院副教授、心理咨询与治疗方向硕士生导师。

  主要致力于积极心理学为背景的心理学教学与研究,采用多种研究手段,探讨如何提升人类的乐观和幸福。

  兴趣关键词:乐观、幸福、正念训练。

儿童注意力训练技能
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