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悟了,这种育儿方法让我大开眼界!

发布时间:2022-01-11 阅读量:603

读到心理学家阿德勒的育儿观,“既不批评也不表扬“,突然就迷茫了,不批评也不表扬,那父母到底该怎么做啊?

 

1.总是被批评,孩子会自卑

 

先来说说,为什么不能批评孩子。

 

家长其实一般喜欢批评孩子,是因为这个方法立竿见影,孩子能很快改变行为。

 

但这也容易让孩子变得懦弱退缩,长期下来,孩子渐渐变得自卑、畏难、不敢尝试。

中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2006名18~35周岁的青少年进行了一项调查,发现:
“高达90.6%的受访青年坦言父母对自己进行过言语上的打击式教育,45.4%的受访青年表示持续到中学。
59.7%的受访青年认为打击式教育导致自己缺乏自信,容易自我否定。”
在自我否定下,许多孩子无法判断自己的言行是否合适。
同样,表扬也不一定能帮孩子发现自身的价值。
2.“操控”般的亲子关系
当父母们都明白不能“批评打压教育”之后,就开始有事没事夸孩子,心想这样似乎总没什么坏处。
阿德勒认为,不管表扬还是批评,都是有能力的人对没能力的人的一种自上而下的评价。
表扬虽然是褒义的,但它也是一种评价,等于是父母把自己的位置摆得很高,对孩子的行为有着“操纵”的作用。
你想想,孩子得到表扬才会积极主动,这不是他自发的行为,本质上还是处于父母的控制下的。
一位豆瓣网友说了这么一件小时候的事:
一次,他无意中发现了试题的标准答案,在老师的提问中大放异彩,被误以为是一个好学生。
但是事实并非如此。
虽然一时被认为是好学生很开心,但是之后承受了更大的压力。胆战心惊地害怕被戳破自己“假冒”好学生的事实。
一直夸奖还有一个坏处,就是到了社会上,一旦没有受到表扬,就会否定自己的价值和存在,这样的心理很危险,也相当容易被PUA。
所谓“不要表扬”,指的是应该关注孩子日常生活中的细微点滴,认真和孩子共情。
3.如何让孩子获得自我价值感
个体心理学告诉我们,既不表扬也不批评,应该要鼓励,鼓励孩子的努力,在不完美中,寻找积极的一面,给予孩子具体而真实的肯定,相信这已经是许多宝爸宝妈都知道的。
除了鼓励之外,最重要的就是“感谢”。
人什么时候会有价值感?
就是自己做的事情是真的能帮助到他人的时候,这样看来,其实人人都很有爱心,当别人感谢自己时,自己就会油然而生一种成就感。
感谢不同于批评与表扬,它体现的是人与人的平等。
举几个例子:
(当孩子在车上保持安静)我看到今天你在车上很安静,我很欣慰,因为你能让旁边在睡觉的人能够安静地休息,谢谢。
(当孩子帮忙洗碗时)谢谢你洗碗帮爸爸妈妈分担了家务,让妈妈能够有一个喘息休息的间隙,谢谢。
(当孩子自觉把作业做完)你不用我花时间检查,就已经自觉把作业做完,这让妈妈有更多时间做其他的事情,感谢你让妈妈这么省心。
观察到的事+你的感受+表达谢意,记住这个公式。
“被感谢”的孩子,更能在自我价值的滋养中获益。
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