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超职直播 | 心理问题的大脑与神经生物学基础

发布时间:2022-06-08 阅读量:324
大脑学习能力是学生长期学业表现的重要预测指标。
大量研究表明,大脑基础能力学习是预测学生学业表现的重要指标。
在高度压力(如学习压力)条件下,过度压力激素分泌会导致大脑功能发育迟缓,甚至有很长潜伏期,到青少年期甚至成年之后才表现出来。
研究发现,7-9岁儿童证实处于大脑情绪环路功能整合与分化敏感期,过度的焦虑水平会导致情绪网络环路之间功能连接过强,往往会导致过度敏感。
 
长期“神经过度紧绷”可能会导致不同程度的情绪问题:如焦虑、抑郁症。
孩子是每一个家庭的希望, 孩子若出了任何问题,最心疼的是家长。
因此,家长们一定要在理解孩子心理特点和真实需求的基础上,认真对待他们所释放的求助信号,主动作为,守护孩子阳光成长。

 

《心理问题的大脑与神经生物学基础》
 

6月11日14:00-15:00

【超职课堂】回复“0611心理”获取直播链接

直播内容
 

1、常见的心理问题

2、过度(学习、生活、社交)压力激素分泌的大脑

3、心理问题的底层逻辑和原因

讲师介绍

韩冰老师

咨询心理学硕士

• 精神科心理治疗师/咨询师/心理教师

• 中国心理卫生协会内观疗法治疗师

• 中国心理卫生协会森田疗法治疗师

• 人本主义和躯体体验取向治疗师

• 好未来/作业帮合作青少年心理专家

• 译著《零压力社交》

 

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